学生也可以通过临床教牧教育(CPE)来完成他们的监督事工要求。, 一个跨信仰的专业教育. CPE使所有信仰的学生和牧师与有需要的人密切参与, 在接受过医院牧师以外专业培训的主管的支持下. 电子邮件 玛西娅瑞安 了解更多.
监督部门
STM学生在不同的现实世界环境中完成监督的事工安置-教区, 非营利组织, 学校, 监狱, 还有宗教组织. 由专家主管和同行讨论支持, 他们加深了他们的牧养技能，并探索了丰富的牧师实践.
STM方法
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监督事工计划指导学生选择反映他们个人和专业兴趣的事工安置. 学院主任和实习主管与个别学生一起工作，帮助他们形成, 开发, 培养, 加深他们的牧养技能.
监督事工是我们硕士学位课程的核心组成部分. 有关其在特定程序中的作用的信息，请访问相应程序的页面.
“我们在这个项目中努力做的是鼓励学生问他们是如何被召唤去服务的, 他们需要在工作中保持忠诚, 以及如何用细微的差别命名!——他们认为上帝在他们的旅途中做了标记. 我们希望他们能在和我们相处的时候更好地解释他们的电话, 探索如何有技巧地发球, 并且用神在他们生命中的工作故事来激励别人.”
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菲律宾卡塔曼，部领导
SHIFT基金会位于卡塔曼州北萨马地区的苏菲农场，执行董事, Sr. 丽迪雅Collado, RSCJ监督几个部委, 包括为菲律宾天主教教育工作者提供基于信仰的领导技能和培训的新暑期学院. 在老. Lydia的指导下，STM的学生们将在暑期课程中学习静修和回忆, 部门及管理, 灵性与服务.
“我在苏菲农场的日子充满了倾听和分享故事, 与学生分享圣经, 唱歌跳舞, 在农场工作, 结识来自当地村庄的人, 与社区分享简单的食物. 我也有机会在暑期研习会的神学讲座和演讲中磨练自己的技能. 最有力的是，我有幸生活在一个感觉基督永远存在的社区里."- 山姆·谢伯尔(Sam Schelble.A. '23)
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亚利桑那州诺加利斯边境的整体伴奏
诺加利斯的基诺边境倡议, 亚利桑那州通过提供人道主义援助和陪伴以及参与宣传和教育工作来支持边境移民的尊严和价值. 他们的愿景是“有尊严的移民”。. 这种教牧关怀经验需要熟练的西班牙语口语能力，以及在教牧工作中完成的一些课程.